许瀚匀的个人空间

观察日记2

1、观察时间：第十四周
2、观察地点：教室
3、幼儿年龄：5岁
4、观察人：吴老师
5、观察过程：讲故事《小青蛙听故事》，小朋友们边听我讲边在学习自己讲，我的声音相对高一些，当我讲第二遍的时候，露露的声音也很高，几乎与我一样，我有意放低音量，露露有表情的大声的讲着故事，吐字清楚，语言表达很强。我就请他单独讲给小朋友们听，小朋友们都拍手表扬他呢。
6、分析反思：露露的接受能力很强，能很快地接受老师讲解的内容，最值得表扬的是她能大胆的在集体面前表现出来7、措施：教师表扬他在活动中的表现，激发他的兴趣，同时体验学习的快乐。这样孩子在轻松愉快的氛围中，更能表现自己。

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评论(0) | 阅读(11) | 分类(默认文集) | 小三班吴老师发表于：2008-07-13

观察日记1

1、观察时间：第十四周
2、观察地点：教室
3、幼儿年龄：5岁
4、观察人：祝老师
5、观察过程：“今天，请小朋友讲讲今天你那些方面表现得最棒，那些方面有进步，说说自己的优点，只要你说得有道理，就可以得到一个五角星。谁愿意来试试？”露露说：“我今天吃饭吃得好，桌子上干净；我自己脱衣服的；我上课举手发言了；做操的时候，眼睛看老师的；还帮忙排小椅子的。”
6、分析反思：小红点是每一个孩子都渴望得到的宝贝。它代表着光荣、自信、成功，得到老师奖励的小红点，每一个孩子的脸都会有灿烂的笑容。我觉得每次在奖励小红点的时候，只是发一下，根本没有起到应有的效果。
7、措施：尝试着请孩子自评、互评、结...

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评论(0) | 阅读(8) | 分类(默认文集) | 小三班祝老师发表于：2008-07-12

悄悄对您说

长大一岁的露露,能大声的回答问题,喊老师早,大声的表演儿歌,唱歌曲.我相信露露一定能做到的.:)

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评论(0) | 阅读(23) | 分类(默认文集) | 小三班吴老师发表于：2007-12-24

老师的小帮手

轻轻的、柔柔的一声：“老师早！”一猜就知道是你――点点。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，还是老师的小助手。看睡觉的时候能自己穿衣服，帮助老师擦桌子、发毛巾、大方地和同伴分享自己的玩具……在老师的心里，你乖巧又能干，不仅自己的事情自己做，还总是乐呵呵地帮助大家做一些力所能及的事情。

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评论(0) | 阅读(21) | 分类(默认文集) | 小三班吴老师发表于：2007-12-24

好朋友

露露是个比较腼腆的女孩子,在幼儿园基本上听不到露露主动和老师说话,但是露露和小朋友玩的特别好,人缘特别好,每个小朋友都喜欢跟露露做好朋友.尤其是可可和毛毛,三个好朋友!
露露以后可以大胆一些,多跟老师说说话!期待你变的更加外向,更加大方!加油!

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评论(0) | 阅读(9) | 分类(默认文集) | 小三班祝老师发表于：2007-12-21